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lunes, 4 de octubre de 2010

Reflexion modulo 8

como puedo brindar una retroalimentacion constructiva?
como puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposicion?
se puede brindar una retroalimentacion despues de cada exposicion realizando un debate abierto a la elaboracion y formulacion de diferentes preguntas dependiendo de la exposicion.
para preparar una exposicion se necesita que el tema a exponer sea importante y el expositor debe tener ideas claras sobre este, tambien tener herramientas para la exposicion tanto tecnologicas como textuales.

domingo, 26 de septiembre de 2010

reflexion modulo 7

1. como facilitar una clase centrada en el estudiante?
2. como utilizar la tecnologia para apoyar la propia practica?

1. La forma en que aprende cada estudiante es diferente, ya que somos personas únicas e irrepetibles, por esto debemos desarrollar su pensamiento mediante la creatividad, investigacion, esto se logra con herramientas tecnologicas basadas en el aprendizaje no en el disfrute.

2. la tecnologia se la utiliza tanto en el aula de clases elaborando creando, diseñando diferentes modelos, estilos dependiendo de la imaginacion de cada estudiante, tambien tenemos la tecnologia en la sala de sistemas aprendiendo, compartiendo su aprendizaje en lo referente a las herramientas u programas de internet.

sábado, 25 de septiembre de 2010

domingo, 19 de septiembre de 2010

MODULO 6 REFLEXIÓN

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

la autonomía permite, proyectarse haciendo énfasis en los estudiantes, destacando sus habilidades y destrezas, con nuestra ayuda lograr que descubra otras capacidades que no tienen tan desarrolladas y hacer seguimientos de su aprendizaje.

la autonomía de los estudiantes a que desarrollen sus habilidades desde su creatividad, brindarles estímulos y retro
alimentación.

sábado, 11 de septiembre de 2010

Reflexion modulo 5

  • ¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?
  • ¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?
  • 1. A lo largo del proyecto se debe proponer con cierta periodicidad actividades, de carácter evaluable, que faciliten la asimilación y el desarrollo progresivos de los contenidos y de las competencias que deben alcanzarse, respectiva mente, para que así la evaluación se convierta en continua o progresiva,y se pueda realizar un seguimiento del progreso en el aprendizaje del estudiante, ya que permite una valoración integral.

    2.Involucrar a los estudiantes dentro del proceso de valoración y evaluación es parte fundamental para hacer de éste un proyecto colaborativo.Cuando los estudiantes se convierten en miembros activos del proceso de aprendizaje adquieren una mejor perspectiva de ellos mismos como lectores, escritores y pensadores y crean un mejor diseño de sus trabajos en paint para despues publicarlos.

    miércoles, 8 de septiembre de 2010

    Módulo 4 Reflexión

    ¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

    para innovar en la tecnología, los docentes debemos pasar por un proceso de exploración, indagación y apropiación de ella.Continuando con esta actitud innovadora en nuestro trabajo diario y pedagógico, utilizarla de manera pertinente ya sea para generar nuevos aprendizajes o para evaluar a los estudiantes.
    La tecnología sólo es un medio que nos facilita la activación de procesos cognitivos los cuales permiten la precicion de aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias en los estudiantes.